O que o aluno poderá aprender com esta aula
Conhecer as características do gênero Gibi;
Ler, utilizando de pistas linguísticas e enfocando os aspectos relacionados à intertextualidade, ao uso de metáforas visuais e ao recurso da homonímia;
Construir a noção da leitura como fonte de prazer e cultura.
Estabelecer relação entre as partes lidas e o todo;
2º ATIVIDADE:
Proponha a construção de uma Gibiteca na sala de aula.
Elabore coletivamente um bilhete aos pais explicando o projeto e pedindo doações. Amplie o pedido de doações para a comunidade e para outras salas
Defina e organize com o grupo um local onde será montada a gibiteca.
Proponha a criação da carteira de sócio da gibiteca e a eleição mensal de um aluno responsável pelo controle de entrada e saída dos gibis.
Defina coletivamente as regras de uso do acervo da Gibiteca, tais como o cumprimento das datas de devolução dos gibis e o uso e cuidado com o manuseio dos gibis. Cole as regras próximo ao local definido para a Gibiteca
Avaliação
A avaliação deve acontecer no processo e no final. Avaliar a participação do aluno, sua contribuição, seu interesse e o trabalho efetivamente realizado. Também avaliar os avanços obtidos na leitura, quanto as aspectos relacionados a intertextualidade, utilizando asas pistas lingúisticas. Verificar se as produções textuais dos alunos apresentam o uso de metáforas visuais .
Comentário final: Legal! É uma aula diferente: diferente do tradicional. Trabalha- se com tipos de gênero textual. Avalia a participação do aluno, na leitura, como fonte de prazer e cultura.
Educadora: Denise Kézia Teixeira Mendes
Para ter acesso a aula clique no link:http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=26547
